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| 학과명 | 특수교육학과 |
| 계열 | 교육계열 |
| 학과소개 |
특수교육학은 응용 학문으로 교육학 뿐 아니라 의학, 심리학, 과학, 철학, 생리학 및 물리치료, 작업치료, 언어치료 등을 종합하여 접근하는 학문이며, 장애 영역에 따라 시각장애아 교육, 청각장애아 교육, 언어장애아 교육, 지체부자유아 교육, 정신지체아 교육, 정서장애아 교육, 학습장애아 교육으로 학문 영역이 나뉩니다. 그리고 특수교육은 지적 기능, 사회적 기술, 의사소통, 감각기능 또는 신체기능 중에서 한 가지 이상 결함이 있어 학습과 사회적 활동과 적응에 어려움이 있는 아동·학생들을 대상으로 합니다. 이들에게 일반 교육에서 제공하는 지원을 특별한 방법과 서비스로 제공하여 학습능력과 사회적 활동의 적응 능력을 향상시키도록 지도합니다. 특수교육학과는 장애 학생에게 전문적인 특수교육을 실시하여 이들의 잠재력을 최대한 계발하고자 합니다. 따라서 장애학생이 일반 사회의 시민으로 살아갈 수 있는 자질과 능력을 함양하게 하는 데 기여할 수 있는 교사 양성에 교육목표를 두고 있습니다. |
| 세부전공 및 학문내용 |
(특수체육교육과,특수체육학과,초등특수교육학과,치료특수교육과,특수교육과,특수교육전공,특수교육학과,중등특수교육학과,초등특수교육과,유아특수교육과,유아특수교육전공,특수체육교육학과,중등특수교육과,치료특수교육학과,수화통역학,유아특수교육,특수교육,치료특수교육,유아·특수교육과(초등),특수체육전공,특수교육과 ,초등특수교육,중등특수교육 ) 특수교육학과에서는 특수교육학개론과 특수아동 발달심리 등의 기초필수 교과를 시작으로 해서 각 장애영역의 이론적인 내용과 생활지도, 교과지도 등의 교육방법에 대해 익히게 될 것입니다. 공부하는 주요 교과목 - [특수교육학] 특수교육의 철학적·역사적 배경을 개관하고 그 패러다임의 변천을 살펴보며 대상 아동의 정의와 발달 특성을 파악하고 적절한 교육방법에 대해 배웁니다. - [상담 및 심리치료] 인간의 심리사회적 발달과 그 특성을 이해하고 가정, 학교, 사회생활에서 최선의 적응을 돕기 위한 다양한 심리치료 및 상담 기법을 익혀 상담조력을 할 수 있는 기본능력에 대해서 배웁니다. - [정신지체 장애아 교육] 정신지체를 지닌 아동의 정의, 분류, 평가, 교육 등에 대해 살펴보고 이러한 아동의 잠재력을 개발할 수 있는 교육프로그램의 개발과 적용에 대해 배웁니다. - [유아특수교육학] 장애가 있거나 발달이 지체된 유아들을 대상으로 하는 조기교육의 의의, 배경, 목적 등을 고찰하고 유아특수교육의 제반 이론을 배웁니다. - [특수학급 운영]특수학급의 특성, 일반학급과의 관계 등 제반 교육 환경을 이해하고 교육의 효과를 극대화시키기 위한 물리적, 심리적 환경구성, 교육과정의 수정 및 효과적인 학급운영에 대한 실질적인 방안들에 대해서 배웁니다. |
| 진로 | 특수교육학과에 관련된 학과를 2004년 2월에 졸업하고, 1년 6개월 후인 2005년 8월 졸업생들의 취업조사에서 취업을 한 직장으로는 교육기관(초/중/고 등), 민간회사·개인사업체, (재단/사단)법인단체, 대학 등으로 나타났습니다. 그리고 이들 직장에서 특수학교교사, 기타 의료 관련 치료사, 초등학교교사, 중등학교교사와 같은 직업인으로 활동하고 있었습니다. 현재 우리나라의 특수교육은 아직 미개척분야이고, 장애 학생 수에 비해 양성되는 특수교사 수는 너무나 부족한 상태이며, 또한 사회가 발전하면서 장애인 교육에 대한 관심도 증가할 것으로 예상됨에 따라 특수교육학과에 대한 관심과 역할은 증대될 것입니다. |
| 유치학교 | |
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